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　　电线表面标志——根据 标准规定，名、产品型 和额定电压的连续标志。这有利于在电线使用过程中，消费者在选购电线时务必注意这一点。同时消费者在选购电线时名、产品型 、额定电压与电线表面的印刷标志是否一致，防止冒牌产品。

物资能够节能环保减少资源浪费，减轻地球负担，物资再应用的作用是任何其余行业所无法代替的。在生态环保社会中起着巨大的作用。随着我国经济的快速展，更新换代越来越快，会有越来越多的商品失去运用价值，进入废旧商品再应用阶段。因而树立标准的废旧商品市场，让有用资源得到有效应用，让有害资源得到妥当解决，净化空气。物资 于废品集散这一局部，怎样确保物资化利用。方面，对走街串巷收购的商贩进行标准治理，划片定人、统一服装、统一培训、实行网络化治理。同时以机关单位为试点，效劳，对废物尽量到应收尽收。物资在集散、分类之后的销方面，物资应尝试与商户为一个结合体，以少量量、范围化的方法。

控制要求设计四人竞赛抢答器，首先主持人给出题目，并按下始抢答按钮，始抢答信号灯亮后可以抢答，先按下按钮的抢答信号灯亮，后按下抢答按钮的信号灯不亮。抢答结束后。如果主持人未按下始抢答按钮，始抢答灯未亮时，抢答者按下按钮，则抢答信号灯闪烁，表示犯规。主持人对抢答状态确认后，按下复位按钮，系统继续允许各队人员抢答，直至又有一队抢先按下抢答按钮。IO分配梯形图程序设计的抢答信号灯，是在主持人按下抢答按钮后才有效，而且只要有一个抢答信号之后，其他的均无效。有人会问为什么不会是零线上的电流增大，这是因为，无论是火线漏电还是零线漏电，漏电点在电流互感器所检测的零线之前，无论是哪里出现漏电，对于电流互感器来说，都是火线上的电流增大了。当线路中产生谐波或感应电或潮湿等等外界因素影响的时候，也会引起电流的波动，使零火线上的电流不相同。为了防止断路器误动作，漏电断路器设计成，当零火线上的电流差值大于0.03A时，才会跳闸（我说的是家用漏电，在一些特殊场所，会用到动作电流更大或更小的断路器）。　　常用代码用途代码－不标为电力电缆，K-(控制缆)，P-(信 缆)；导体材料代码－不标为铜（也可以标为CU），L-(铝)；内护层代码－Q-(铅包)，L-(铝包)，H-(橡套)，V-(聚氯护套),内护套一般不标识；外护层代码－V-(聚氯)，Y-(聚。学以致用，如果你一点基础也没有，还特别喜欢plc，个人建议是先找个自动化配套工厂工作，从会看懂图纸，接线，控制柜调试，现在调试，总结经验，发现不懂的再查学习。以个人经验，学习PLC是需要一个过程，需要学的东西很多。总结以下几点：1.首先建立一个能学会PLC的信心，坚持不懈。学习是比较枯燥的，plc学习不难，难的是大家坚持不了，看两天，感觉难了，就放弃了。现实接触到的大部分人都是这样的，想学但没有实际行动， 还是学不会。回顾近年的事件，误判断、误短接的事件频频发生：笔者多次听闻误短接运行关回路的事件，误短接热备用中的发电机出口关合闸回路端子造成发电机“变电动机”运行的事件有之，误短接运行中的GIS关跳闸回路导致关无保护跳闸的事件有之……电工培训漫天飞的时代，我们却不禁陷入深深的思考：我们培训的基本目标是什么？从近年发生的事件来看，很多事件基本是因为违章、违规、误操作造成，而根源却是安全意识的缺失和质疑精神的缺位。正确的学习方法是要根据自己的实际水平和自身情况，来确定自己的学习目标和学习计划。要有目的、有目标地去学习，要善于学习别人好的方法，学习别人的经验和教训，使自己少犯错误、少走弯路，用 短的时间，完成自己的既定任务。小编有话说：在长期的技能培训过程中，发现有两类是让老师 头大的。一是学习相当认真的，老师后就表示，他是坚定了学习的信念，保证从第1章始学起，每一个细节都要学懂。这种学习态度的，是下了决心的，积极性是值得鼓励的，但要善于遂行学习的引导，不然很容易钻死胡同学习不能完全凭着热情，要根据自己的实际水平、学习的时间、学习的目的等来确定学习的计划，就是你学习完了去干什么。